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• 200 1_ |a 远大前程 |b 专著 |e 大学生学业成长的叙事研究 |f 罗银新著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2024.03

• 215 __ |a 322页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书采用自传式叙事研究范式对18个大学生从幼儿园到大学阶段的学业成长历程进行研究。全书共6章，每章在呈现3个学业成长案例的基础上进行学理性阐释，并在结语部分进行学理性对话，即教育信念有助于学生跨越低资本的境遇、学生积极的校园文化适应利于学业成长、角色身份认同影响学生学业成就的获得、重要他人在学业成长中扮演着关键角色、结构与主体的互动影响学业成就的获得。

• 333 __ |a 本书适合于从事研究高等教育、基础教育、家庭教育的研究者，大中小学的教师、家长和学生使用和阅读

• 517 1_ |a 大学生学业成长的叙事研究

• 606 0_ |a 学习方法

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 罗银新 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250116

• 901 __ |a 知识产权出版社有限责任公司

• 902 __ |a Rt1160-4433

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• 997 __ |a 可供