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• 010 __ |a 978-7-5019-6247-1 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20080519d em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 建构主义学习设计 |9 jian gou zhu yi xue xi she ji |e 标准化教学的关键问题 |d Constructivist learning design |e key questions for teaching to standards |f (美)George W. Gagnon, Jr.，(美)Michelle Collay著 |g 宋玲译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2008

• 215 __ |a 21,228页 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代教师新支点丛书

• 300 __ |a 并列题名：Constructivist learning design

• 300 __ |a 其他题名：标准化教学的关键问题

• 305 __ |a 由Corwin Press, Inc.授权翻译出版

• 330 __ |a 本书紧紧围绕设计学习情境、组织学习小组、搭建学习桥梁、确定学习任务、安排学习结果展示、引导学习反思这六大教学步骤展开论述，指导教师如何扮演好学生学习的引导者角色，促进学生的自主发展，使教学效率达到事半功倍的效果。

• 461 _0 |1 2001 |a 当代教师新支点丛书

• 510 1_ |a Constructivist learning design |e key questions for teaching to standards |z eng

• 517 1_ |a 标准化教学的关键问题 |9 biao zhun hua jiao xue de guan jian wen ti

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学法 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 加侬 |9 jia nong |c (Gagnon, George W. Jr.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 柯蕾 |9 ke lei |c (Collay, Michelle) |4 著

• 702 _0 |a 宋玲 |9 song ling |4 译

• 801 _0 |a CN |b SFT |c 20080519

• 905 __ |a GDPTC |d G632.421/5

• 908 __ |a 0000163384

• 995 __ |a SFT |f G632.421/5

• 999 __ |t C |A zhh |a 20080519 09:47:45 |M zhh |m 20080519 09:48:13 |G zhh |g 20080519 09:48:47