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• 010 __ |a 978-7-302-58871-9 |d CNY69.80

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 团队学习法 |A tuan dui xue xi fa |d = Team learning method |e 组织学习能力提升的难点、途径和实践 |f 吴磬著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a xii, 198页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 吴磬, 中央党校 (国家行政学院) 原副司级班主任。

• 320 __ |a 有书目 (第198页)

• 330 __ |a 彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功, 但引入中国20余年却收效甚微。原因在于, 彼得·圣吉更注重系统思维, 而东方人缺乏的则是科学思维。目前我国各种组织的普遍现状是, 组织内个人学习能力一般较强, 但组织学习能力相对较弱。本书依据中国人的思维与行为特点, 针对组织学习中现存的四大难点构建八维模型, 借助8条途径、9个实际工作情景下的应用方法, 全面提升组织学习能力, 力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理论支持及有效方法。

• 333 __ |a 企业管理者, 各个团队负责人

• 510 1_ |a Team learning method |z eng

• 517 1_ |a 组织学习能力提升的难点、途径和实践 |A zu zhi xue xi neng li ti sheng de nan dian 、tu jing he shi jian

• 606 0_ |a 组织管理学 |A zu zhi guan li xue

• 690 __ |a C936 |v 5

• 701 _0 |a 吴磬 |A wu qing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210910

• 905 __ |a GDPTC |d C936/183