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• 200 1_ |a 信息技术支持下的教师实践性知识研究 |A xin xi ji shu zhi chi xia de jiao shi shi jian xing zhi shi yan jiu |f 李文昊著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 163页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 信息技术与教育变革丛书 |A xin xi ji shu yu jiao yu bian ge cong shu

• 330 __ |a 本书从信息技术支持的角度，以情境和经验为抓手，把实践性知识的提升嫁接到教学案例上，为师范生提供基于案例的学习支持，促进其实践性知识的发展。作者从知识管理的角度切分出实践性知识发展的三个阶段：捕捉和创造、传播和分享、获取与应用；提出了一种基于案例的学习支持框架－－CBLSF，该框架可为学习者创设以促进实践性知识发展的学习环境；解决了技术支持的核心问题：表征CBLSF中的案例、利用CBLSF支持专业发展、实现CBLSF中的CBR机制；提出了一种促进教学创新的实践性知识管理模型和应用策略。作者在调查总结、理论建构、技术开发、实证分析的基础之上尝试解决技术、案例、经验三种之间的关系，研究成果具有一定的理论价值和较强的实践意义。

• 410 _0 |1 2001 |a 信息技术与教育变革丛书

• 606 0_ |a 信息技术 |A xin xi ji shu |x 应用 |x 教学研究

• 690 __ |a G43 |v 4

• 701 _0 |a 李文昊 |A li wen hao |4 著

• 801 __ |b GDXH