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- 010 __ |a 978-7-5697-1303-9 |d CNY68.00
- 092 __ |b CIP-A7CC05F3DAD14E569AD80068880176F6
- 100 __ |a 20220908d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 婴幼儿心理发展教育指南 |A ying you er xin li fa zhan jiao yu zhi nan |f 陈本友, 吴钰濛主编
- 210 __ |a 重庆 |c 西南大学出版社 |d 2022.7
- 215 __ |a 231页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 社区心理健康服务丛书 |A she qu xin li jian kang fu wu cong shu |f 陈红总主编
- 314 __ |a 陈本友, 山东安丘人, 博士, 西南大学教育学部副教授, 硕士生导师, 教育科学实验室主任。吴钰濛, 安徽芜湖人, 硕士, 毕业于西南大学教育学部。现任职于安徽师范大学, 主要研究方向为学前教育政策与法规、幼儿游戏理论与实践、婴幼儿心理健康教育与发展、课程与教学。
- 320 __ |a 有书目 (第229-231页)
- 330 __ |a 全书共分为十一章。第一章主要概述婴幼儿心理发展的特征及基本常识, 第二章至第七章主要从婴幼儿的兴趣和需要、感知觉、注意和记忆、想象及思维、言语、情绪情感等方面介绍其心理特征及引导策略, 第八章介绍婴幼儿和同伴、父母及教师交往的社会性特征和发展方法, 第九章阐述了婴幼儿的“从众”道德特征及促进道德发展的相关策略, 第十章和第十一章从婴幼儿的性别、个性出发, 介绍了婴幼儿的性别角色意识和性格气质特征, 以及促进性别角色发展和个性发展的策略技巧。
- 333 __ |a 本书适合婴幼儿父母、幼儿园老师以及相关的社区工作人员阅读
- 410 _0 |1 2001 |a 社区心理健康服务丛书 |f 陈红总主编
- 606 0_ |a 婴幼儿心理学 |A ying you er xin li xue |j 指南
- 690 __ |a B844.12-62 |v 5
- 701 _0 |a 陈本友 |A chen ben you |4 主编
- 701 _0 |a 吴钰濛 |A wu yu meng |4 主编
- 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220908