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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 感谢那些“折磨”我的学生 |A gan xie nei xie “zhe mo” wo de xue sheng |e 教师如何应对问题学生 |f 本册主编庄传超

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 234页 |d 24cm

• 225 2_ |a 班主任之友丛书 |A ban zhu ren zhi you cong shu

• 300 __ |a 本书为2021年12月第14次印刷

• 300 __ |a 源创图书

• 330 __ |a 本书分析了各种难教的所谓问题学生，提出了具体的、切实可行的应对策略。其实，所谓问题学生并不是什么麻烦制造者，在种种问题的背后，隐藏着学生和班主任共同实现生命成长的巨大可能性。

• 410 _0 |1 2001 |a 班主任之友丛书

• 517 1_ |a 教师如何应对问题学生 |A jiao shi ru he ying dui wen ti xue sheng

• 606 0_ |a 班主任工作 |A ban zhu ren gong zuo |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 庄传超 |A zhuang chuan chao |4 主编

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20220713

• 905 __ |a GDPTC |d G451.6/63