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• 200 1_ |a 设计作业的方法 |b 专著 |e 为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要 |f (英)安德鲁·B.琼斯著 |g 郝媛译

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2024.05

• 215 __ |a 265页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书作者安德鲁·B。琼斯发现，作业作为一种课后的评估，其重要性是被低估的。作业是学生独立、自主、深度学习的重要载体，是教学及孩子教育中的重要一环。同时，作业是学生的独立输出，而有效输出本身就是重要的学习方法，孩子完成作业的过程应当成为其自主投入深度学习的过程。本书将认知心理学关于检索练习、间隔学习和交错练习的当前证据与家庭作业的设置联系起来。例如，让学生们建立知识图示可以帮助他们更清晰地理解课堂所学内容，将信息和知识编码到他们的长期记忆中；频繁地进行低风险测试，可以在不打击学生自信心和自尊心的同时，使他们反思自己的学习情况，加深对于知识的理解和记忆，同时使得教师随时掌握他们的学习动态；使用一张“全班作业反馈表”，向所有学生展现作业中的常见错误、精彩样例和后续任务——这样的高质量反馈可以启发学生对作业新的思考……对于所有希望走出误区，确保自己设计的作业能够对学生的学习真正产生积极影响的教师和学校领导来说，本书是重要的著作，具有启发性的参考价值。

• 333 __ |a 学生作业教学设计研究人员

• 517 1_ |a 为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要

• 606 0_ |a 学生作业 |x 教学设计 |x 研究

• 690 __ |a G424.6 |v 5

• 701 _1 |c (英) |a 琼斯 |b 安德鲁·B. |4 著

• 702 _0 |a 郝媛 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240529

• 901 __ |a 中国青年出版社

• 902 __ |a Rt1128-3533

• 962 __ |a 75178797

• 997 __ |a 可供