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• 010 __ |a 978-7-03-068834-7 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 教师教育策略研究 |A jiao shi jiao yu ce lve yan jiu |d = Research on the strategies teacher education |f 杜静, 邓新侦等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 354页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书是河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题“河南省《教师教育振兴行动计划》实现路径研究”([2020]-KGHZDZB-13) 的研究成果

• 314 __ |a 杜静, 1964年生, 河南大学党委研究生工作部部长、教授、博士研究生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第353-354页)

• 330 __ |a 促进教师教育发展是提升教师队伍素质和教育整体质量的基础与关键。当前, 教师教育发展正从规模数量走向优质卓越, 从相对独立走向开放有序, 从相互分离走向共同一体。新形势下的教师教育发展迫切需要新的发展理念、目标和策略的导引。本书在对教师教育理论基础和相关政策进行深入分析的基础上, 借鉴主要发达国家和我国一些省 (市) 教师教育的成功经验, 通过探查教师教育发展的现实境况, 反思教师教育存在问题的原因, 进而提出从理念导向、行动目标到实施策略和组织保障等多层面的具体建议。

• 333 __ |a 本书可供各级政府部门管理人员、中小学教师、高校教师、教育学专业的学生以及其他教师教育的关注者和研究者阅读使用

• 510 1_ |a Research on the strategies teacher education |z eng

• 606 0_ |a 教师教育 |A jiao shi jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 杜静, |A du jing |f 1964- |4 著

• 701 _0 |a 邓新侦 |A deng xin zhen |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210706

• 905 __ |a GDPTC |d G65/10