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• 200 1_ |a 吸引教育 |A xi yin jiao yu |e 构建有滋有味的学校 |f 缪华良编著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a 242页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 缪华良, 中学高级教师, 浙江省“春蚕奖”获得者, 杭州市上城区语文特级教师, 浙江省小学语文名师培养对象, 杭州市首批名师, 杭州师范大学教育学院硕士生实践导师, 马云公益基金会学术委员会成员。

• 320 __ |a 有书目 (第236-240页)

• 330 __ |a 本书明确了吸引教育的校本内涵和价值取向, 依循吸引教育的内涵规律: 读懂与发现、信任与尊重、激活与唤醒、愉悦与创新, 理论联系实践创新实践路径, 通过构建有滋有味的校园生活、实现五育并举的顶层设计、指向学科素养的创享学习、基于别样气质的品性养成、指向素养立意的改革创新、重在专业成长的队伍建设, 从教育硬件到软件的完善, 从学校大环境到班级小环境的营造, 从教师专业到学生素养的发展, 从校园、活动、课程、课堂、德育、评价、教师多维度、全方位推进实施吸引教育, 形成可借鉴、可复制、可操作的运行机制。

• 333 __ |a 小学教育研究者

• 517 1_ |a 构建有滋有味的学校 |A gou jian you zi you wei de xue xiao

• 606 0_ |a 小学教育 |A xiao xue jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G622.0 |v 5

• 701 _0 |a 缪华良 |A miu hua liang |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211020

• 905 __ |a GDPTC |d G622.0/5