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• 010 __ |a 978-7-5225-0864-1 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20220830d2022 em y0chiy50 ea

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• 200 1_ |a 乡村教师专业发展路径的理论和实践探索 |A xiang cun jiao shi zhuan ye fa zhan lu jing de li lun he shi jian tan suo |f 陈丽敏, 王瑾著

• 210 __ |a 北京 |c 九州出版社 |d 2022

• 215 __ |a 358页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 本书系全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“促进教研共同体形成的乡村教师培训创新路径研究”(批准号: DHA170346) 的研究成果

• 314 __ |a 陈丽敏, 教育学博士, 现为沈阳师范大学教师教育学院副教授, 硕士研究生导师。王瑾, 教育学博士, 现为沈阳师范大学教师教育学院讲师, 教育硕士研究生导师。

• 330 __ |a 乡村教育在中国现代教育体系中占据着重要位置, 肩负着乡村教育发展使命的乡村教师发展就成为了当前的重要议题。本书深入调查乡村教师专业发展困境, 在此基础上, 从乡村教师专业发展的角度, 从理论到实践, 对于乡村教师专业素养的构成、乡村教师专业发展的路径等问题开展深入研究。本书的研究具有独到的学术和应用价值。本书的研究内容分为理论篇和实践篇, 理论篇包括乡村教师专业发展概述、乡村教师专业发展的现状、乡村教师专业发展的内容、以及乡村教师专业发展路径等四部分。实践篇是关于县域教研共同体、名师工作室、学校教研组、以及以大学为中心的教研共同体开展的促进乡村教师专业发展的案例以及经验总结。

• 606 0_ |a 农村学校 |A nong cun xue xiao |x 师资培养 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 陈丽敏 |A chen li min |4 著

• 701 _0 |a 王瑾 |A wang jin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220830

• 905 __ |a GDPTC |d G451.2/68