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• 010 __ |a 978-7-108-06697-8 |b 精装 |d CNY49.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 自由与教育 |A zi you yu jiao yu |e 洛克与卢梭的教育哲学 |d = Freedom and education |e reading two philosophical texts on education of John Locke and Jean-Jarques Rousseau |f 渠敬东, 王楠著 |z eng

• 205 __ |a 修订版

• 210 __ |a 北京 |c 生活·读书·新知三联书店 |d 2019.11

• 215 __ |a 329页 |c 图 |d 22cm

• 225 2_ |a 三联·哈佛燕京学术丛书 |A san lian ·ha fu yan jing xue shu cong shu |h 第十四辑 |v 85

• 314 __ |a 渠敬东, 1970年生, 北京大学社会学系教授, 北京大学人文社会科学研究院常务副院长。王楠, 1981年生, 中国政法大学社会学院副教授。

• 320 __ |a 有书目 (第312-317页) 和索引

• 330 __ |a 本书作者王楠通过洛克对教育问题的思考, 与洛克《人类理解论》中对天性的分析, 《政府论》中对政治社会的考察联在一起, 全面阐述了路克通过教育培养现代社会中自由理性的人的基本思路。渠敬东集中考察了卢梭的《爱弥儿》一书, 社会理论以往并没有充分考虑《爱弥儿》中的教育模式对现代社会的深刻影响, 渠敬东的分析有力地弥补了这方面的缺陷, 不仅和上篇对洛克的教育思想的考察构成了具有丰管理论张力的对照, 同时也勾画出教育在构成现代社会的人心秩序方面所经历的一段重要历程。

• 333 __ |a 教育哲学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 三联·哈佛燕京学术丛书 |h 第十四辑 |v 85

• 510 1_ |a Freedom and education |e reading two philosophical texts on education of John Locke and Jean-Jarques Rousseau |z eng

• 517 1_ |a 洛克与卢梭的教育哲学 |A luo ke yu lu suo de jiao yu zhe xue

• 600 _1 |a 洛克 |A luo ke |g (Locke, John), |f 1632-1704 |x 教育哲学 |x 思想评论

• 600 _1 |a 卢梭 |A lu suo |g (Rousseau, Jean Jacques), |f 1712-1778 |x 教育哲学 |x 思想评论

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 思想评论 |y 英国 |z 近代

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 思想评论 |y 法国 |z 近代

• 690 __ |a G40-095.61 |v 5

• 690 __ |a G40-095.65 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 渠敬东, |A qu jing dong |f 1970- |4 著

• 701 _0 |a 王楠, |A wang nan |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20200506

• 905 __ |a GDPTC |d G40/279=2