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• 010 __ |a 978-7-5196-0538-4 |d CNY42.00

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• 200 1_ |a 走进贫困的教育 |A zou jin pin kun de jiao yu |e 如何阻断贫困代际传递 |d Entering poverty education |e how to block the intergenerational transmission of poverty |f 史志乐著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 经济日报出版社 |d 2019

• 215 __ |a 186页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书首先对贫困、“贫困陷阱”以及教育与贫困之间的关系进行文献梳理，以明晰本书的研究对象和研究内容；接着，本书对我国教育脱贫历程及其阶段性特征进行总结，以分析我国教育脱贫的得与失；然后，本书构建了一个家庭代际交叠理论模型，分析家庭在不同的效用函数和约束条件下，实现教育投入增加和福利水平提高良性循环所需要满足的最低条件，以及政府在帮助贫困家庭脱贫中的作用；接下来，本书利用相关资料和数据，通过多元回归和动态面板等方法，对理论模型进行一定的实证检验；最后，本书给出了结论并提出了政策建议。

• 510 1_ |a Entering poverty education |e how to block the intergenerational transmission of poverty |z eng

• 517 1_ |a 如何阻断贫困代际传递 |A ru he zu duan pin kun dai ji chuan di

• 606 0_ |a 教育 |A Jiao Yu |x 扶贫 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 史志乐 |A shi zhi le |c (女) |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDXH |c 20191128

• 905 __ |a GDPTC |d G52/35