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• 010 __ |a 978-7-5227-0666-5 |d CNY119.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 西北高等教育人才培养研究 |A xi bei gao deng jiao yu ren cai pei yang yan jiu |e 1927-1949 |f 胡君著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 349页 |d 24cm

• 314 __ |a 胡君, 1983年8月生, 西北师范大学教育科学学院副教授, 教育学博士, 硕士生导师。从事中国教育史、高等教育史、中国传统文 化等方面的研究。

• 320 __ |a 有书目 (第335-349页)

• 330 __ |a 1927-1949年是中国西北高等教育发展的重要时期。西北高等教育由小而大、由弱而强, 基本形成了类型完备的高等教育系统, 奠定了西北高等教育发展的格局。各高校在人才培养方面积累了诸多成功经验, 培养目标明确, 既有对政府期望的兼顾平衡, 又有根据学校类型、性质以及办学实践差异的实际考量。各高校完成了院系架构与学科建设, 承继与发展了各校优势学院及特色学科, 不断回应西北边疆社会需求, 增设新的特色学院, 积极创新与培植特色学科, 体现出高校类型差异与各校自身的优势与特点。各高校建立健全学制、学分和课时分配体系, 对学生课程修习提出明确要求, 课程设计显示出多元化趋势。西北各高校教育教学活动的开展立体而深入, 通过不断改善办学环境、规范制度保障、诚意延聘教师, 形成了公诚勤朴的校风校训以及优良卓越的高教精神, 为西北地区培养了社会急需的专业人才, 为维护西北地区边疆安全与稳定做出了贡献, 促进了西北地区社会经济发展, 带动了西北地区科、教、文、卫事业的进步。

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 人才培养 |x 研究 |y 西北地区 |z 1927-1949

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 胡君, |A hu jun |f 1983- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20221031

• 905 __ |a GDPTC |d G649.2/133