机读格式显示(MARC)

• 000 01225oam2 2200337 450

• 001 0000030221

• 005 20101026091606.1

• 009 302991

• 010 __ |a 978-7-03-025040-7 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20101026d2009 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 走进教育数学 |9 zou jin jiao yu shu xue |b 专著 |f 沈文选著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 384页 |d 24cm

• 225 2_ |a 走进教育数学

• 300 __ |a “十一五”国家重点图书出版规划项目

• 330 __ |a 本书引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念，探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。为教育优化数学，全书从整合创新优化、返璞归真优化着手，提出了一些优化数学的方法和手段，如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、陈述呈现方式的改变等；并改造创新出了一些丰富的案例。

• 461 _0 |1 2001 |a 走进教育数学

• 606 0_ |a 数学教学 |x 教学研究

• 606 0_ |a 数学教学

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a O1-42 |v 4

• 701 _0 |a 沈文选 |f (1948-) |9 shen wen xuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b FS801 |c 20101026

• 905 __ |a GDPTC |d O1-42/1

• 908 __ |a 012010076894

• 995 __ |f O1-42/1

• 999 __ |A FS801.cqh |a 20101026 09:15:13 |M FS801.cqh |m 20101026 09:16:02 |C 012010076894 |U FS801.cqh |u 20101026 09:16:06