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• 005 20231201130700.0

• 010 __ |a 978-7-5130-8426-0 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 打破阅读的壁垒 |A da po yue du de bi lei |e 全学科阅读课例分析 |f 李升华, 米绍霞主编

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2022

• 215 __ |a 342页 |c 图, 乐谱 |d 24cm

• 330 __ |a 本书详细阐述了嘉铭分校全学科阅读体系。该体系获得朝阳区教育教学成果提名奖。并且书中收录了全学科阅读体系课堂实例。这些课例都参与过朝阳区、北京市乃至全国的阅读现场会。全学科阅读教学体系将阅读融入到学校教育工作的各个层面。学校通过构建全学科阅读体系, 加强全学科阅读指导, 丰富全学科阅读活动, 开发全学科阅读评价平台四个方面, 深化素质教育, 促进学习方式变革, 营造阅读氛围, 实现阅读活动常态化。该成果在不减少学生常规学科的学习和增加其学习任务的前提下, 培养了学生的阅读能力和兴趣, 让阅读逐渐成为学生的内在需求。

• 517 1_ |a 全学科阅读课例分析 |A quan xue ke yue du ke li fen xi

• 606 0_ |a 阅读教学 |A yue du jiao xue |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.332 |v 5

• 701 _0 |a 李升华 |A li sheng hua |4 主编

• 701 _0 |a 米绍霞 |A mi shao xia |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230208

• 905 __ |a GDPTC |d G633.332/6