机读格式显示(MARC)

• 000 00971nam0 2200229 450

• 001 0000360100

• 005 20240320010143.7

• 010 __ |a 978-7-5001-7651-0 |d CNY69.00

• 100 __ |a 20231226d2023 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 识与行的辩证法 |A shi yu xing de bian zheng fa |f 邢媛著

• 210 __ |a 北京 |c 中译出版社 |d 2023

• 215 __ |a 11,272页 |d 23cm

• 330 __ |a 本书围绕高等教育优秀专业人才培养目标、紧扣教育部提出的卓越人才2.0计划的实现这一目标，就大学教育中哲学、社会学专业人才培养的最优化模式，分上中下三篇内容，进行理论性和实践性的探索与反思，提出人才培养的“四元结构”模式，聚焦创新性人才的特征和培养方式、情感认同与文化塑造以及创新实践与生命实现等重大主题的研究，着力阐释人才培养与时代发展需求协同协调的一般机制和应对策略。

• 606 0_ |a 社会学 |x 教学研究 |x 高等学校

• 606 0_ |a 哲学 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a C91 |v 5

• 701 _0 |a 邢媛 |A xing yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDCH |c 20240320