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• 005 20210113143100.0

• 010 __ |a 978-7-5675-7979-8 |d CNY49.80

• 100 __ |a 20181108d2018 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 以概念为本的课程与教学 |9 yi gai nian wei ben de ke cheng yu jiao xue |b 专著 |e 培养核心素养的绝佳实践 |d Transitioning to concept-based curriculum and instruction |e how to bring content and process together |f (美)林恩·埃里克森，(美)洛伊斯·兰宁著 |g 鲁效孔译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 10,190页 |d 24cm

• 300 __ |a 大夏书系·西方教育前沿

• 305 __ |a 由Corwin Press, Inc.授权出版

• 330 __ |a 本书共十章，内容包括：课程设计——从目标为本到概念为本的模式；课程模式——二维对比三维；知识的结构；过程的结构；培养概念为本的教师；培养概念为本的学生；关于概念为本的教学设计，教师需要理解什么；关于概念为本的课程设计，校长和教学指导员需要理解什么；关于概念为本的课程设计，区域领导需要理解什么；总结与未来。

• 510 1_ |a Transitioning to concept-based curriculum and instruction |e how to bring content and process together |z eng

• 517 1_ |a 培养核心素养的绝佳实践 |9 pei yang he xin su yang de jue jia shi jian

• 606 0_ |a 教学研究 |9 jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 埃里克森 |9 ai li ke sen |c (女，Erickson, H. Lynn) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 兰宁 |9 lan ning |c (女，Lanning, Lois A.) |4 著

• 702 _0 |a 鲁效孔 |9 lu xiao kong |4 译

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20201119

• 905 __ |a GDPTC |d G420/23