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• 010 __ |a 978-7-5194-5577-4 |b 精装 |d CNY85.00

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• 200 1_ |a 美国“家长参与”政策批判研究 |A mei guo “ jia zhang can yu ” zheng ce pi pan yan jiu |f 卫沈丽著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2020

• 215 __ |a 246页 |d 24cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku

• 300 __ |a 光明版

• 306 __ |a 吉林外国语大学学生著作出版基金资助出版

• 314 __ |a 卫沈丽, 东北师范大学教育学部比较教育学博士。吉林外国语大学副教授、硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第211-244页)

• 330 __ |a 本书内容介绍了家校合作已经成为世界教育改革热点。美国在家校合作的实践探索、理论建设和政策制定方面均走在世界前沿。针对美国“家长参与”政策的分析清晰地揭示了其工具理性特征。哈贝马斯的生活世界学说可以作为检视当下的和建设未来的家校合作路径的批判性思考框架。家校合作在我国现代学校制度建设过程中成为政策关注焦点, 我们应该笃定地立足于学生的全面发展去建构新时代家校关系, 避免围绕学生成绩而吸引家长参与的工具理性路线。

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 合作 |x 家庭教育 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G459 |v 5

• 701 _0 |a 卫沈丽, |A wei shen li |f 1982- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201024

• 905 __ |a GDPTC |d G459/4