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• 200 1_ |a 自由呼吸的教育 |b 专著 |f 叶传平著

• 210 __ |a 合肥 |c 安徽教育出版社 |d 2023.05

• 215 __ |a 380页 |d 26cm

• 330 __ |a 本书为教育类学术性随笔汇编，以创造自由呼吸的教育环境为主要理念，以学校、教师、学生为主要维度，划分为四个部分，分别为“有氧的学校”“成长的教师”“生长的学生”“教育的微思”。其中，“有氧的学校”是学校管理和学校特色发展的实践总结和理性反思，共22篇；“成长的教师”以课堂教学和教师专业发展为主要内容，共18篇；“生长的学生”是以生为本的教育教学成果，共23篇；“教育的微思”则是作者受社会现象、教育思想、教学现状等启发的教育灵感汇集和整理，共21篇。本书在教育实践的基础上对教育现象、教学方式等进行了反思、总结和凝练，不乏创新性思考，对一线教育工作者的教学和管理都具有指导意义，对当下教育中急功近利的一面具有警醒作用。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 教育学 |j 文集

• 690 __ |a G40-53 |v 5

• 701 _0 |a 叶传平 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240417

• 901 __ |a 安徽教育出版社

• 902 __ |a Rt1122-1908

• 962 __ |a 75144500

• 997 __ |a 可供