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• 010 __ |a 978-7-5760-3729-6 |d CNY55.00

• 049 __ |a A330300WZL |b UCS01012084955 |c 2006171071

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 抗逆教室 |A kang ni jiao shi |b 专著 |e 让学习不再艰难 |d Resilient classrooms |e creating healthy environments for learning |f (美)贝斯·多尔(Beth Doll)，(美)凯瑟琳·布雷姆(Katherine Brehm)，(美)史蒂文·朱克(Steven Zucker)著 |g 任明满，钱荃，倪虹译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 184页 |c 图 |d 23cm

• 225 1_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 西方教育前沿

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书为抗逆教室建设提出了一个框架，对教室进行评估，确定了学习支持方面的弱点，设计和实施了干预措施，并使用数据评估项目的影响。提出该框架不是为了替代当前的“改变孩子”的教育干预策略，而是提供一个有效的补充。

• 510 1_ |a Resilient classrooms |e creating healthy environments for learning |z eng

• 517 1_ |a 让学习不再艰难 |A rang xue xi bu zai jian nan

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 多尔 |A duo er |c (Doll, Beth) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 布雷姆 |A bu lei mu |c (Brehm, Katherine) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 朱克 |A zhu ke |c (Zucker, Steven) |4 著

• 702 _0 |a 任明满 |A ren ming man |4 译

• 702 _0 |a 钱荃 |A qian quan |4 译

• 702 _0 |a 倪虹 |A ni hong |4 译

• 801 _0 |a CN |b WT |c 20230911

• 801 _2 |a CN |b A330300WZL |c 20230911

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20230925

• 905 __ |a GDPTC |d G424.21/115