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• 200 1_ |a 课堂深度变革 |A ke tang shen du bian ge |e 新时代教学策略 |f 车言勇, 李军政著

• 210 __ |a 青岛 |c 中国海洋大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 257页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 课堂深度变革丛书 |A ke tang shen du bian ge cong shu

• 314 __ |a 车言勇, 教育硕士, 正高级教师, 硕士生导师。李军政, 高级教师, 烟台市经济技术开发区教学研究室主任。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书全面总结了课堂深度改革的研究成果, 共五章: 第一章“理念变革: 从学科教学走向课程育人”, 阐释了育人本位、课程立意、学习中心三大教学理念, 揭示了新时代课堂教学的发展走向; 第二章“规划编撰: 从教学方案走向课程纲要”, 详细介绍了学期课程纲要、单元学习规划、课时教学方案的编制要求及设计模板; 第三章, “目标设计: 从课程标准走向学习目标”, 介绍了学习目标的类型、设计要求及研制策略; 第四章, “策略创新: 从经验探索走向科学研究”, 从教材转化、范型转换、境脉转向三个方面提出诸多实操策略; 第五章, “课例研究: 从现象观察走向机理透析”, 介绍了课堂观察、诊断和评议的总体框架、有效策略和实践模型。

• 410 _0 |1 2001 |a 课堂深度变革丛书

• 517 1_ |a 新时代教学策略 |A xin shi dai jiao xue ce lve

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 车言勇 |A che yan yong |4 著

• 701 _0 |a 李军政 |A li jun zheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20221220

• 905 __ |a GDPTC |d G424.21/90