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- 000 00803nam0 2200133 450
- 010 __ |a 978-7-5428-7872-4 |d CNY78.00
- 200 1_ |a 学习技术研究 |A xue xi ji shu yan jiu |b 专著 |e 以学生认知发展为中心 |f 董玉琦，陈兴冶，林琳等著
- 210 __ |a 上海 |c 上海科技教育出版社有限公司 |d 2023.03
- 215 __ |a 349页 |c 图 |d 26cm
- 330 __ |a 本书共分为八章，分别为：第一章学习技术范式下技术促进学习的研究进展；第二章基于认知起点的学习载体：个性化与互动式学习资源；第三章技术促进师范生学习：个性化协作性学习；第四章学科核心素养提升：技术促进计算思维的发展；第五章关注实验教学：基于认知起点设计实验促进认知发展；第六章从概念到规则：基于规则类知识的认知起点的实验教学；第七章认知起点表征：学习技术范式下关于信念的实证研究。第八章关注认知发展过程：课堂中的个性化干预。