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• 010 __ |a 978-7-5213-3947-5 |b 精装 |d CNY120.00

• 092 __ |a CN |b 人天1051-0778

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• 200 1_ |a 肯尼亚文化教育研究 |f 李佳宇，万秀兰著

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2022.10

• 215 __ |a 216页 |d 26cm

• 225 2_ |a “一带一路”国家文化教育大系

• 330 __ |a 《肯尼亚文化教育研究》属于“一带一路”国家文化教育大系的其中一个分册，内容包括总序、前言、正文、结语和参考文献五大部分，其中正文共十二章，分别是肯尼亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政、中肯教育交流。本书从不同方面、不同维度，介绍肯尼亚教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式与师资队伍等，为读者了解肯尼亚的教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解肯尼亚教育的特点特色，并对中国教育的战略性发展提供建议与参考、思考与启迪。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 教育研究 |y 肯尼亚

• 690 __ |a G542.4 |v 5

• 701 _0 |a 李佳宇 |4 著

• 701 _0 |a 万秀兰 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20221116

• 901 __ |a 外语教学与研究出版社

• 902 __ |a Rt1051-2300

• 962 __ |a 20060362

• 997 __ |a 可供