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• 010 __ |a 978-7-01-019055-6 |d CNY56.00

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• 200 1_ |a 中国近代学习思想研究 |A zhong guo jin dai xue xi si xiang yan jiu |f 杨全顺, 刘春华, 胡小林著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2018.4

• 215 __ |a 317页 |d 24cm

• 300 __ |a 山东省社会科学规划研究项目·重点项目

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 中国近代历史蕴含着无比丰富的学习思想, 值得我们去发掘。本书为山东省社科规划重点研究项目的结题成果, 共21万言, 分上、下两编, 十五章。上编为综述、下编为传记, 基本内容为中国近代80年 (1840-1919年) 的学习思想研究。随着西方文化的大规模传入, 中国固有的传统面临着崩塌的危机, 近代学习思想进入重建的大动荡之中, 既要打破以儒学思想为主导的, 以经典为学习文本, 诸子与释、道为补充的多元并存的矛盾统一形态, 建立以中西文化的冲撞与融合为背景, 以批判继承传统和学习西方科技文化为特征的创新形态; 从理论建构上, 通过探索找出中国近代学习思想的规律性, 通过对其研究搞清并在新的形势下确立正确的学习态度, 开拓创新, 提出新的观点、新的理论, 以推进学习型社会建设。这在学术界尚属空白, 因此有一定的理论创新价值。

• 606 0_ |a 思想史 |A si xiang shi |x 研究 |y 中国 |z 近代

• 690 __ |a B250.5 |v 5

• 701 _0 |a 杨全顺 |A yang quan shun |4 著

• 701 _0 |a 刘春华 |A liu chun hua |4 著

• 701 _0 |a 胡小林 |A hu xiao lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180428

• 905 __ |a GDPTC |d B250.5/7