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• 010 __ |a 978-7-03-063835-9 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 生命视域下教师教育研究 |9 sheng ming shi yu xia jiao shi jiao yu yan jiu |b 专著 |d Research on teacher education from the perspective of life |f 杜静等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 224页 |c 肖像 |d 24cm

• 300 __ |a 河南省“四个一批”人才项目“生命视阈下教师教育研究”最终成果

• 330 __ |a 本书从生命视域下教师专业发展的应然状况出发，剖析了教师教育的现实忧思——生命意识的缺场、工具理性的张扬以及功利化、技术化、模式化等，然后在借鉴发达国家和我国部分地区教师教育理论研究与实践的基础上，从唤醒、介入、重构、守望四个层面提出了关注教师生命的教师教育的目的、内容、实施策略和政策保障。

• 510 1_ |a Research on teacher education from the perspective of life |z eng

• 606 0_ |a 教师教育 |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 杜静 |9 du jing |f (1964.8-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210630

• 905 __ |a GDPTC |d G65/2