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• 010 __ |a 978-7-5201-8389-5 |d CNY108.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 整合式批判性思维教学模式的探索 |A zheng he shi pi pan xing si wei jiao xue mo shi de tan suo |e 一项基于大学工科生通识教育的研究 |d = Exploration of the integrated teaching mode for critical thinking |e a study based on general education for engineering undergraduates |f 黄振中著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a 207页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 黄振中, 北京开放大学人文与教育学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第170-187页)

• 330 __ |a 本书总结了整合式批判性思维教学模式在大学工科生通识教育实践中的成功经验。在系统梳理大学生批判性思维教学的历史、主要理论和实践的基础上, 本书从学习科学的视角出发, 提出了该模式。其以多类型学习活动的模块化和链式组合为基本结构, 整合运用对话、探究和情境化等核心教学策略。

• 333 __ |a 政府相关部门工作者, 高等教育、工科教育及相关领域的学者、研究人员, 各大院校相关专业师生, 对此感兴趣的读者

• 510 1_ |a Exploration of the integrated teaching mode for critical thinking |e a study based on general education for engineering undergraduates |z eng

• 517 1_ |a 一项基于大学工科生通识教育的研究 |A yi xiang ji yu da xue gong ke sheng tong shi jiao yu de yan jiu

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 工科(教育) |x 教学模式 |x 研究

• 690 __ |a G649.21 |v 5

• 701 _0 |a 黄振中 |A huang zhen zhong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211021

• 905 __ |a GDPTC |d G649.21/52