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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 课程理论及其实践范例 |f (美)亚瑟·K·埃利斯(Arthur K.Ellis)著 |g 张文军译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2005

• 215 __ |a 181页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界课程与教学新理论文库

• 300 __ |a 并列题名：Exemplars of Curriculum Theory

• 305 __ |a 由美国Eye On Education,Inc.授权出版

• 330 __ |a 本书展现了课程理论和课程模式在当今社会的课堂中是如何运用的，从而架起了理论家和实践者之间沟通的桥梁。书中介绍了几种宽泛的教育理论，如进步主义、要素主义、永恒主义教育理论；描述和比较了几种主要的课程模式，包括学习者中心模式、社会中心模式、知识中心模式；与此同时选择性地介绍了一些实践范例，如小学探究式经验课程、萨德伯里学校、艾米利亚教育等。　

• 461 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学新理论文库

• 510 1_ |a Exemplars of Curriculum Theory |z eng

• 606 0_ |a 课程 |x 教学理论 |x 中小学

• 606 0_ |a 课程

• 606 0_ |a 教学理论

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _1 |a 埃利斯 |b A.K. |4 著

• 701 _1 |a Ellis |b Arthur K. |4 著

• 702 _0 |a 张文军 |4 译

• 801 _0 |a CN |b SFT |c 20060104

• 905 __ |a GDPTC |d G632.3/3

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• 995 __ |a SFT |f G632.3/3

• 999 __ |t C |A cqh |a 20060104 10:33:11 |M cqh |m 20060104 10:33:38 |G cqh |g 20060104 10:34:09