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• 010 __ |a 978-7-5369-8440-0 |d CNY68.00

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• 102 __ |a CN |b 610000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 打造积极的职业生涯 |A da zao ji ji de zhi ye sheng ya |e 基于胜任力提升的职业生涯规划 |f 程鹏著

• 210 __ |a 西安 |c 陕西科学技术出版社 |d 2022

• 215 __ |a 255页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金教育学一般课题《新时代积极职业教育范式的行动研究 (BJA200094)》 江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题 (重点资助)《基于胜任力模型的高职院校职业生涯规划教育研究一以康复治疗技术专业为例 (XHZDZZ2019010)》 常州市教育科学“十三五”规划课题《高职康复治疗技术专业学生胜任力的提升研究 (CJK-L202081)》 2019年常州市卫生健康委员会指导性科技项目《基于胜任力的医学教育 (CBME) 在常州市养老护理员培训中的实践运用研究 (WZ201923)》 2018年度江苏省高校青蓝工程优秀青年骨千教师培养对象基金资助

• 314 __ |a 成鹏, 副教授, 南京大学博士在读。现任江苏联合职业技术学院常州卫生分院人文教研室主任。

• 320 __ |a 有书目 (第197-214页)

• 330 __ |a 本书主要讲述企业岗位如何进行职业教育的问题。书中就如何培养出契合企业需要及岗位要求的高素质技术技能型人才, 如何及时准确地掌握岗位需求, 并将其与人才培养匹配起来等进行了深入探究。本书研究提出, 职业教育不能仅限于技术技能的训练, 更要包括敬业、责任感等深层次个性品质的培养。所有这些与岗位高绩效表现相联系的特征被统称为岗位胜任力。因此, 在职业教育中, 科学的岗位胜任力模型对于人才培养具有重要的指导和借鉴意义。本研究希望借鉴岗位胜任力的理论和方法, 通过提升高职康复治疗技术专业学生的岗位胜任力来提高他们在未来岗位上的适应能力和工作绩效。

• 606 0_ |a 职业选择 |A zhi ye xuan ze

• 690 __ |a C913.2 |v 5

• 701 _0 |a 程鹏 |A cheng peng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220805

• 905 __ |a GDPTC |d C913.2/321