机读格式显示(MARC)

• 000 01279nam0 2200277 450

• 001 0000387448

• 005 20251211191800.0

• 010 __ |a 978-7-5765-1346-2 |d CNY98.00

• 035 __ |a (A100000NLC)013371655

• 049 __ |a A100000NLC |b UCS01013041874 |c 013371655 |d NLC01

• 100 __ |a 20250119d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 建筑设计教学档案 |9 jian zhu she ji jiao xue dang an |b 专著 |e 以议题开启的设计教学实践 |f 胡滨著

• 210 __ |a 上海 |c 同济大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 333页 |c 图 |d 26cm

• 225 1_ |a 建筑·城规设计教学前沿论丛 |9 Jian Zhu·Cheng Gui She Ji Jiao Xue Qian Yan Lun Cong

• 300 __ |a 国家自然科学基金项目资助

• 330 __ |a 本书通过分析建筑学专业本科三、四年级4个自选题的教案设计，来探讨以议题开启设计教学的方法。书中不仅对“边·界”“身体与纪念性”“领域”“框架中的关系|关系中的框架”“日常”“黑盒子、白盒子、声场”“当下家的边界机制及其空间特征研究”“图像(建筑图)作为再现的工具”等议题展开了讨论，而且也阐明了议题与教案设计、教学实施之间的关联性，并提出以抽象的专题练习来衔接议题与练习、研究与教学。

• 606 0_ |a 建筑设计 |9 Jian Zhu She Ji |x 教学研究

• 690 __ |a TU2 |v 5

• 701 _0 |a 胡滨 |9 hu bin |c (建筑学， |f 1971-) |4 著

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20250228

• 905 __ |a GDPTC |d TU2/84