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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习社会性引论 |A xue xi she hui xing yin lun |f 戴妍著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2020

• 215 __ |a 374页 |c 图 |d 23cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金项目成果 陕西师范大学优秀著作出版基金资助出版

• 330 __ |a 本选题从历史追踪、理论研究、现状分析等层面着力阐释了学习社会性的本质内涵。从学习构成的主要要素入手，分析了学习主体、学习客体、学习中介和学习环境等具有的社会性特质；考察了学习社会性的内隐表达和外在呈现方式；通过实证研究对课堂学习社会性的问题进行了实证考察，透视了学校学习社会性存在的问题，挖掘了学习社会性问题的深层原因，进而提出了基于学习社会性学习变革的逻辑前提、内在理路和实践路径。

• 606 0_ |a 学习 |A Xue Xi |x 社会性 |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 戴妍 |A dai yan |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDXH |c 20220216

• 905 __ |a GDPTC |d G442/41