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• 010 __ |a 978-7-5130-7235-9 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 思想政治教育研究取向新论 |A si xiang zheng zhi jiao yu yan jiu qu xiang xin lun |f 李坤著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2020.9

• 215 __ |a 202页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书是天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项成果 (项目编号: TJSZZX17-022)

• 314 __ |a 李坤, 1985年生, 天津工业大学马克思主义学院讲师, 硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第186-199页)

• 330 __ |a 思想政治教育研究取向问题是学科的基本理论问题, 对这一问题的研究既关涉思想政治教育理论的全局性问题, 又关涉思想政治教育实践的基本方向问题。学界关于研究取向问题的讨论, 比较集中的是两种观点, 一种是“社会取向”研究, 另一种是“个人取向”研究, 前者坚持从社会需要出发, 着眼于一定阶级、政党等对思想政治教育的要求和思想政治教育对社会需要的满足; 后者坚持以现实的个人为出发点, 着眼于个人对思想政治教育的要求和思想政治教育对个人存在与发展需要的满足。本书立足思想政治教育学科, 在剖析两种研究取向的合理性、缺陷性基础之上, 从马克思主义实践观的视域切入, 提出思想政治教育研究的新取向。

• 333 __ |a 本书适合高校教师、教育领域研究人员、高校学生阅读使用

• 606 0_ |a 思想政治教育 |A si xiang zheng zhi jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D64 |v 5

• 701 _0 |a 李坤, |A li kun |f 1985- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210817

• 905 __ |a GDPTC |d D64/69