机读格式显示(MARC)

• 000 00905nam0 2200277 450

• 000 0000178417

• 001 0000088878

• 010 __ |a 978-7-03-023140-6 |d CNY34.80

• 100 __ |a 20090402d2008 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学校教育心理学 |9 xue xiao jiao yu xin li xue |f 金河岩主编

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 297页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 21世纪高等院校教材

• 330 __ |a 本书共分十一章，内容包括：学校教育心理学概述、学习的性质与分类、学习论流派及其主要争论问题、学习的认知过程、学习动机与动机激发等。

• 606 0_ |a 教育心理学 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _0 |a 金河岩 |9 jin he yan |4 主编

• 801 _0 |a CN |b SFT |c 20090402

• 905 __ |a GDPTC |d G44/48

• 908 __ |a 0000178417

• 995 __ |a SFT |f G44/48

• 999 __ |t C |A zhh |a 20090402 16:10:13 |M zhh |m 20090402 16:10:30 |G zhh |g 20090402 16:10:49