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- 010 __ |a 978-7-5690-5651-8 |d CNY58.00
- 100 __ |a 20221103d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 高校“三全育人”改革实践研究 |A gao xiao “ san quan yu ren ” gai ge shi jian yan jiu |e 基于显性教育与隐性教育的融合统一 |f 廖成中 ... [等] 著
- 210 __ |a 成都 |c 四川大学出版社 |d 2022.08
- 225 2_ |a 大学思政研究丛书 |A da xue si zheng yan jiu cong shu
- 300 __ |a 西南科技大学“思想的力量”辅导员工作室资助项目 四川省委教育工委“三全育人”综合改革试点资助项目: 西南科技大学“依托‘共建与区域产学研联合办学’体制构建‘三全育人’创新链综合改革试点”
- 330 __ |a 本书第一章阐明了“三全育人”改革实践的重要性与分析框架, 为推进高校育人改革实践奠定政策和理论基础。第二章系统梳理了显性教育与隐性教育的区别与联系, 以探索两者融和统一的可行性。第三章从显性教育的角度出发, 强调了显性教育在思想政治教育中的主阵地作用, 突出显性教育在育人过程中的重要地位。第四章从隐性教育的角度出发, 深度挖掘各种类型的隐性教育资源, 以达到潜移默化的教育效果。第五章着重探讨了显性教育与隐性教育融和的机理、存在的问题及基本需求, 全面地分析了二者融和统一推动高校育人体系的新构建。第六章在显性教育与隐性教育融和创新的基础之上探索了实践进路, 提出了以开展校园文化活动、社会实践活动及网络社交活动为载体的具体实践, 以不断提升高校思想政治教育工作的质量。
- 410 _0 |1 2001 |a 大学思政研究丛书
- 517 1_ |a 基于显性教育与隐性教育的融合统一 |A ji yu xian xing jiao yu yu yin xing jiao yu de rong he tong yi
- 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 廖成中 |A liao cheng zhong |4 著
- 701 _0 |a 程晓娟 |A cheng xiao juan |4 著
- 701 _0 |a 夏玉娇 |A xia yu jiao |4 著
- 701 _0 |a 刘真君 |A liu zhen jun |4 著
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20221103
- 905 __ |a GDPTC |d G641/422