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• 010 __ |a 978-7-108-06874-3 |b 精装 |d CNY69.00

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• 200 1_ |a 娇惯的心灵 |9 jiao guan de xin ling |b 专著 |e “钢铁”是怎么没有炼成的? |f (美) 格雷格·卢金诺夫, 乔纳森·海特著 |g 田雷, 苏心译

• 210 __ |a 北京 |c 三联书店 |d 2020

• 215 __ |a 519页 |d 21cm

• 225 2_ |a 雅理译丛 |A ya li yi cong

• 314 __ |a 格雷格·卢金诺夫, 美国个人教育权利基金会 (FIRE) 主席, 兼任首席执行官。先后毕业于美利坚大学和斯坦福大学法学院, 关注大学言论自由以及高等教育环境中的第一修正案议题。著有《自由的忘却: 校园审查与美国辩论的终结》。乔纳森·海特, 1992年获宾夕法尼亚大学社会心理学博士, 著名社会心理学家, 现执教于纽约大学斯特恩商学院, 托马斯·库利伦理领导力讲席教授。著有《正义之心》和《象与骑象人: 幸福的假设》, TED大会演讲人。

• 320 __ |a 有书目 (第391-492页) 和索引

• 330 __ |a 从幼儿园开始, 孩子们的每一天都要受到父母的严格安排和设计。放学后, 不再能自由玩耍, 而要参加各种补习班以及其他有人组织并监管的活动, 唯一的目的就是要超过其他孩子。与其为孩子铺好路, 不如让孩子学会如何走好路。有些善意的保护可能会适得其反, 过度保护和过度教育, 反而会让我们的孩子成为“脆弱的一代”。这不能简单归咎于父母和教育管理者, 更不能归咎于“娇惯”的孩子, 全社会应共同反思和努力做出改变。

• 410 _0 |1 2001 |a 雅理译丛

• 517 1_ |a “钢铁”是怎么没有炼成的? |9 “ gang tie ” shi zen me mei you lian cheng de ?

• 606 0_ |a 高等教育 |9 gao deng jiao yu |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _1 |a 卢金诺夫, |9 lu jin nuo fu |b 格雷格 |4 著

• 701 _1 |a 海特, |9 hai te |b 乔纳森 |4 著

• 702 _0 |a 田雷 |9 tian lei |4 译

• 702 _0 |a 苏心 |9 su xin |4 译

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20201112

• 905 __ |a GDPTC |d G649.712/24