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• 010 __ |a 978-7-5648-3974-1 |d CNY58.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学教学论 |A shu xue jiao xue lun |d = Math |f 李静著 |z eng

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南师范大学出版社 |d 2020.9

• 215 __ |a 376页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第375-376页)

• 330 __ |a 全书分十四章, 从我国基础教育数学课程改革概要、新课程数学课程标准、中学数学教育理论基础概述等方面进行阐述, 力求通过问题案例驱动学生热爱教学、理论知识塑造学生学科素养、实践知识强化学生教学技能、主题探究熏陶学生研究意识, 让数学系师范生在教育实践中, 能够依据所教学科课程标准, 进行教学设计、实施和评价, 掌握教学基本技能, 初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略, 具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。具体内容有中学数学课程演变及新课程解读, 数学教学目标、原则和方法, 数学技能训练, 数学知识教学, 以及数学教育研究和数学教育热点等。

• 333 __ |a 中学数学教师

• 510 1_ |a Math |z eng

• 606 0_ |a 中学数学课 |A zhong xue shu xue ke |x 教学研究

• 690 __ |a G633.602 |v 5

• 701 _0 |a 李静 |A li jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210311

• 905 __ |a GDPTC |d G633.602/6