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• 010 __ |a 978-7-5236-0201-0 |d CNY59.00

• 092 __ |a CN |b 人天1085-0832

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• 200 1_ |a 惟学无际 |b 专著 |e 基于脑科学构建学习模式和设计教学方案 |d Learning that sticks |e a brain-based model for k-12 instructional design and delivery |f (美)布莱恩·古德温，(美)托妮亚·吉布森，(美)克里斯汀·鲁洛著 |g 徐玲玲，茅心怡译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国科学技术出版社有限公司 |d 2023.06

• 215 __ |a 248页 |d 26cm

• 225 2_ |a 学习科学与教学设计应用译丛

• 330 __ |a 本书可以帮助教师看清黑盒子里的东西。布莱恩·古德温和等人剖析了认知科学的基础研究所支持的学习策略，这样就可以把它们组合成挑战、激励和吸引学生的经验。因此，教师将学会带着更多的目的性去教学，不仅要理解要做什么，还要理解什么时候以及为什么要做。通过一个易于使用的六阶段学习模式，本书：(1)分析大脑对新信息的反应、储存和检索方式。(2)帮助读者从头到尾地了解学习的过程。(3)帮助读者“聚焦”学生在每个阶段的想法。学习可能是复杂的，但学习关于学习的知识不一定是复杂的。为了达到这个目的，《惟学无际》帮助照亮课堂里所有的黑盒子，让教师的实践变得更有力。

• 333 __ |a 教学法研究人员

• 510 1_ |a Learning that sticks |e a brain-based model for k-12 instructional design and delivery |z eng

• 517 1_ |a 基于脑科学构建学习模式和设计教学方案

• 606 0_ |a 教学法 |x 研究

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 古德温 |b 布莱恩 |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 吉布森 |b 托妮亚 |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 鲁洛 |b 克里斯汀 |4 著

• 702 _0 |a 徐玲玲 |4 译

• 702 _0 |a 茅心怡 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230719

• 901 __ |a 科学普及出版社有限公司

• 902 __ |a Rt1085-1919

• 962 __ |a 74950301

• 997 __ |a 可供2023-07-18