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• 200 1_ |a 智慧学习理论与方法 |A zhi hui xue xi li lun yu fang fa |f 杨现民, 晋欣泉编著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2021.8

• 215 __ |a 216页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a “十三五”江苏省高等学校重点教材 (项目编号: 2018-2-234) 本书为国家级一流本科专业建设点项目和江苏省高校“青蓝工程”项目阶段性成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 互联网时代人类的学习方式正在从数字化学习走向以“个性、高效、沉浸、自然、持续”为核心特征的智慧学习。本书从智慧教育新时代的大背景出发, 明晰了智慧学习的概念、目标和特征, 构建了智慧学习的理论框架, 介绍了智慧学习的五种关键技术及其对智慧学习的支持作用, 分析了五种典型智慧学习环境的架构设计与实践案例, 探讨了智慧学习的活动设计、实施模式以及评价方式与工具, 梳理出八类智慧学习工具及其教育教学应用场景, 最后提出智慧学习者四个领域的关键能力并对教师和学生提出了具体建议。本书为当前国内各地区、各学校积极开展智慧学习探索提供了理论指导与实践指南, 具有较强的理论与应用价值。

• 333 __ |a 本书可供师范类专业本科生、研究生阅读, 也可供教育行政部门工作人员、教育信息化研究人员、中小学教师等参考和使用

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 杨现民 |A yang xian min |4 编著

• 701 _0 |a 晋欣泉 |A jin xin quan |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210909

• 905 __ |a GDPTC |d G442/65