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• 010 __ |a 978-7-5721-1239-3 |d CNY38.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童同伴交往与心理理论 |A er tong tong ban jiao wang yu xin li li lun |d = Children's peer interaction and theory of mind |f 孙晓军著 |z eng

• 210 __ |a 武汉 |c 长江少年儿童出版社 |c 华中师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 281页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 网络时代儿童青少年社会性发展 |A wang luo shi dai er tong qing shao nian she hui xing fa zhan

• 300 __ |a “十三五”国家重点图书 湖北省学术著作出版专项资金

• 314 __ |a 孙晓军, 华中师范大学心理学院教授, 博士生导师, 副院长, “桂子青年学者”计划入选者。

• 320 __ |a 有书目 (第227-266页)

• 330 __ |a 本丛书围绕网络时代的儿童青少年人格发展这一主题, 基于长期追踪研究数据库, 深入探索了同伴交往背景下, 儿童心理理论、社交自我知觉、社会创造性等人格相关变量的发展特点及其对社会适应的影响机制等的理论、现实与发展问题。本书主要探讨了童年青少年期同伴交往与心理理论间存在的复杂的因果联系, 通过横断研究、纵向追踪和干预训练等多种研究方法, 深入分析同伴交往的发展特点和影响以及心理理论的发展。在心理理论毕生发展观的指导下, 研究提出了同伴交往和心理理论之间存在互为因果的联系, 并总结了对同伴交往和心理理论的干预方法。

• 410 _0 |1 2001 |a 网络时代儿童青少年社会性发展

• 510 1_ |a Children's peer interaction and theory of mind |z eng

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue |x 研究

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 701 _0 |a 孙晓军 |A sun xiao jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20221121

• 905 __ |a GDPTC |d B844.1/54