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• 001 0000286031

• 010 __ |a 978-7-5532-0938-8 |d CNY62.00

• 100 __ |a 20220830d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 520000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a “双创”教育融入高校工科专业类课程教学研究 |A “shuang chuang ”jiao yu rong ru gao xiao gong ke zhuan ye lei ke cheng jiao xue yan jiu |e 以贵州理工学院资源勘查工程专业类课程为例 |f 聂爱国 ... [等] 著

• 210 __ |a 贵阳 |c 贵州科技出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 186页 |d 29cm

• 304 __ |a 题名页题: 聂爱国, 顾亚丽, 崔滔, 杨巍, 刘坤等著

• 306 __ |a “全国高校黄大年式教师团队”贵州理工学院资源勘查工程专业教师团队 “地质资源与地质工程”省级重点学科 贵州省地质资源与地质工程人才基地 贵州省岩溶工程地质与隐伏矿产资源特色重点实验室 贵州省教育科学规划课题项目:“双创”教育融入高校工科专业类课程教学研究以贵州理工学院资勘专业类课程为例资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第184-185页)

• 330 __ |a 大学生创新创业教育 (即“双创”教育) 是新时期高等教育的发展趋势, 是高等教育真正与实践相结合与社会需求相结合的现实要求。对“双创”教育融入专业课程教学进行研究符合我国高等教育的目标和时代需求。本书是贵州省教育科学规划课题成果结集。本书以贵州理工学院资源勘查工程专业为例, 系统研究了高校工科专业创“双创”教育的教育要求、教学方法、人才培养方案、课程设置和实践平台, 探讨高校工科专业“双创”教育人才培养方案和课程体系的构建, 为我国高等教育的发展和改革实践提供参考。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 工科(教育) |A gong ke (jiao yu) |x 创造教育 |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a G647.38 |v 5

• 701 _0 |a 聂爱国 |A nie ai guo |4 著

• 701 _0 |a 顾亚丽 |A gu ya li |4 著

• 701 _0 |a 崔滔 |A cui tao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220830