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• 200 1_ |a 向“真”教育更进一步 |A xiang “zhen ”jiao yu geng jin yi bu |f 陈进文著

• 210 __ |a 长春 |c 东北师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 149页 |d 24cm

• 314 __ |a 陈进文, 广东省佛山市南海区平洲二中校长, 中学物理正高级教师, 广东省特级教师。

• 330 __ |a 本书作者立足于长期一线教学的实践, 总结师爱所具有的功能和效应, 探索其中可以遵循的普遍性教育规律。本书共分为三个章节, 第一章“把师爱洒向不同类型的学生”, 分7个小节, 学生最需要的就是公平对待, 教师的爱应该向不同类型学生打开, 不应被条条框框约束。第二章“爱心是教育策略的前提”, 分6个小节, 系统的总结了一些管理学生的策略, 爱心不应该是抽象的没有生命力的理论, 应该是贯穿一个教师教育生涯始终的指南。第三章节“以爱之名义: 读懂学生”, 分12个小节, 总结了12种问题学生的案例, 师爱如何传导, 如何打动学生内心世界。

• 606 0_ |a 中学教育 |A zhong xue jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 690 __ |a G632 |v 4

• 701 _0 |a 陈进文 |A chen jin wen |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220929

• 905 __ |a GDPTC |d G632/10