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• 010 __ |a 978-7-308-24216-5 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 非正式学习空间的设计 |A fei zheng shi xue xi kong jian de she ji |b 专著 |d Design of informal learning spaces |f 邵兴江著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2023.08

• 215 __ |a 303页 |c 图，彩照 |d 26cm

• 300 __ |a 国家社科基金项目教育学一般课题“中小学非正式学习空间的设计研究”主要成果 浙江大学教育学院、浙江省校园规划建设协同创新中心重要研究成果

• 330 __ |a 本书对非正式学习空间的发展历史与现存问题进行了梳理，阐述了空间中非正式学习的发生机制，呈现了开展非正式学习空间建设的设计理念、设计原则、设计方法与设计策略，特别是首创提出了非正式学习空间设计的PDCA模式。书中既有基于比较研究方法展开的全球多国案例研究，更有90余个由研究者设计的在中国学校中真实应用的实例。

• 333 __ |a 本书适用于建筑设计专业人士

• 510 1_ |a Design of informal learning spaces |z eng

• 606 0_ |a 学校 |A Xue Xiao |x 建筑设计

• 690 __ |a TU244 |v 5

• 701 _0 |a 邵兴江 |A shao xing jiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20241221

• 905 __ |a GDPTC |d TU244/3