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• 010 __ |a 978-7-5194-5679-5 |b 精装 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 历史教师素养论 |A li shi jiao shi su yang lun |e 基于历史教育实践过程的分析 |f 徐赐成著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2020.4

• 215 __ |a 259页 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku

• 225 2_ |a 陕西师范大学历史教育研究丛书 |A shan xi shi fan da xue li shi jiao yu yan jiu cong shu

• 306 __ |a 陕西师范大学一流学科建设项目资助出版

• 314 __ |a 徐赐成, 男, 1971年生, 陕西商南人。教育学博士, 陕西师范大学历史文化学院教授、硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书讲述的是如何成为一名优秀的历史教师? 这是一个分量很重的问题。这里提出做“成功教师”, 其定位是从“合格教师”到“优秀教师”的关键环节, 如果说优秀教师凤毛麟角, 但成功教师是大多数历史教师能够做到的, 是历史教师的常态表现。对于大多数教师来说, 最为困难的阶段是如何从“成功”走向“优秀”。

• 333 __ |a 历史教学研究相关人员

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库

• 410 _0 |1 2001 |a 陕西师范大学历史教育研究丛书

• 606 0_ |a 历史教学 |A li shi jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a K-4 |v 5

• 701 _0 |a 徐赐成, |A xu ci cheng |f 1971- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20200525

• 905 __ |a GDPTC |d K-4/2