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• 005 20240306092000.0

• 010 __ |a 978-7-5714-1452-8 |d CNY55.00

• 101 1_ |a chi |c jpn

• 200 1_ |a 教师的语言力 |A jiao shi de yu yan li |b 专著 |f (日)三好真史著 |g 刘琳译

• 210 __ |a 北京 |c 北京科学技术出版社 |d 2021.05

• 215 __ |a 266页 |c 图 |d 21cm

• 330 __ |a 本书将教师的沟通讲话方法分为5个类别，提供了21种场景实例，为老师详细讲解了50种与学生沟通的方法。其中5个类别划分为：夸奖、批评、提问、鼓励、反向激励21种场景涉及了：学生不做作业、迟到、无人举手回答问题等教师会遇到的实际问题50种方法：目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法……在具体到每一种方法时，本书先给出场景问题，在对具体问题进行分析。最后以对话方式展现应用。每一种方法还配有场景漫画图、场景对话、具体语言用例。可以提供给老师有效的语言范例，让教师在与学生沟通中更顺畅，更好地完成教学管理任务，有利于教学目标的实现。

• 333 __ |a 教育工作者

• 690 __ |a G42 |v 5

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20240306

• 905 __ |a GDPTC |d G42/65