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• 010 __ |a 978-7-03-065941-5 |d CNY148.00

• 100 __ |a 20201102d2020 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国教师发展报告 |9 zhong guo jiao shi fa zhan bao gao |h 2019 |b 专著 |e 中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措 |f 李广，柳海民等著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 342页 |d 24cm

• 300 __ |a 2019年度教育部教师工作司委托项目“教师教育政策文献研究” 2019年度国家社会科学基金教育重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”

• 300 __ |a 教育部教师工作司、东北师范大学教师教育研究院、东北师范大学教师教育省部共建系统创新中心资助

• 330 __ |a 本书是在教育部教师工作司的指导下，依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院，对我国8个省(自治区)城乡中小学充分调研的基础上，经课题组专家团队近两年精心打磨而成。调研对象为涵盖小学、初中、高中三个学段的一万余名教师，调研内容聚焦于我国中小学教师师德修养、工作强度、教学能力、社会声望、薪酬待遇等。实证调查与文献分析相结合，自主开发、研制了调研工具，并通过大规模实地调研与走访，获取了翔实可靠的第一手数据资料。在深入挖掘数据的基础上，全面、客观地分析了我国中小学教师队伍生存、发展的真实样态，总结了我国中小学教师队伍建设取得的一系列成就，细致、深入地剖析了我国中小学教师队伍建设中存在的重点、难点问题，在此基础上展开理论探讨，进行理性分析，提出了解决我国中小学教师队伍建设问题的有效策略与建议。

• 517 1_ |a 中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措 |9 zhong xiao xue jiao shi dui wu jian she de cheng jiu 、 tiao zhan yu ju cuo

• 606 0_ |a 中小学 |x 师资培养 |x 研究报告 |y 中国 |z 2019

• 690 __ |a G635.12 |v 5

• 701 _0 |a 李广 |9 li guang |f (1968-) |4 著

• 701 _0 |a 柳海民 |9 liu hai min |f (1953-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210701

• 905 __ |a GDPTC |d G635.12/10