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• 010 __ |a 978-7-5208-1407-2 |d CNY59.00

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• 200 1_ |a 梦想的导师 |A meng xiang de dao shi |e 特殊教育教师培养与专业化发展研究 |f 周在玲著

• 210 __ |a 北京 |c 中国商业出版社 |d 2020

• 215 __ |a 239页 |d 24cm

• 314 __ |a 周在玲, 山东荷泽市特殊教育中心一级教师。

• 320 __ |a 有书目 (第236-239页)

• 330 __ |a 本书结合当前工程教育专业认证、新工科和大数据背景, 依据高校计算机专业人才培养目标, 科学构建并实践计算机专业人才培养课程体系 ; 改革教学方法, 真正实现从“以传授知识为主”到“以培养能力为主”的变革 ; 改革考核评价方式 ; 健全在校学生跟踪评价机制, 包括对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估, 以保证学生毕业时达到毕业要求, 毕业后具有社会适应能力与就业竞争力, 进而达到培养目标的要求 ; 制定学生完成学业时的毕业要求 ; 规范毕业生跟踪机制和反馈机制, 从中了解计算机专业培养的毕业生的社会认可度, 掌握用人单位对毕业生综合评价 ; 据此继续完善教学质量监控和反馈机制, 明确各主要教学环节的质量要求, 通过课程教学和评价方法促进培养目标的达成 ; 同时建设计算机专业人才培养模式的持续改进机制。

• 517 1_ |a 特殊教育教师培养与专业化发展研究 |A te shu jiao yu jiao shi pei yang yu zhuan ye hua fa zhan yan jiu

• 606 0_ |a 特殊教育 |A te shu jiao yu |x 师资培养 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G769.2 |v 5

• 701 _0 |a 周在玲, |A zhou zai ling |f 1976- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210706

• 905 __ |a GDPTC |d G769.2/2