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• 010 __ |a 978-7-5617-6680-4 |d CNY26.00

• 049 __ |a A100000NLC |b UCS01002128265 |c 004330905 |d NLC01

• 100 __ |a 20111222d2009 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学会教学 |9 xue hui jiao xue |b 专著 |e 教师专业发展导引 |f Stenve Herne，John Jessel，Jenny Griffiths主编 |g 丰继平，徐爱英译

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 188页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师教育新观察译丛 |v 2

• 300 __ |a 华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果

• 305 __ |a 由Routledge出版公司授权出版

• 312 __ |a 书名原文：Study to teach: a guide to studying in teacher education

• 330 __ |a 本书以全新的视角阐述教师教育研究的过程。探讨如何从一个学习者的角度认识自己，并分析知识和理解的性质。此外，书中还探讨教育学的支持性学科与课程，并从理论与实践两方面关注学科知识的习得。

• 461 _0 |1 2001 |a 教师教育新观察译丛 |1 035 |a (A100000NLC)004334672

• 510 1_ |a Study to teach |e a guide to studying in teacher education |z eng

• 517 1_ |a 教师专业发展导引 |9 jiao shi zhuan ye fa zhan dao yin

• 606 0_ |a 师资培养 |x 研究

• 606 0_ |a 师资培养

• 690 __ |a G451.2 |v 4

• 701 _0 |c (英) |a 赫恩 |c (Herne, Stenve) |9 he en |4 主编

• 701 _0 |c (英) |a 杰赛尔 |c (Jessel, John) |9 jie sai er |4 主编

• 701 _0 |c (英) |a 格里菲斯 |c (Griffiths, Jenny) |9 ge li fei si |4 主编

• 702 _0 |a 丰继平 |f (1968-) |9 feng ji ping |4 译

• 702 _0 |a 徐爱英 |9 xu ai ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b FS801 |c 20111222

• 905 __ |a GDPTC |d G451.2/13

• 908 __ |a 012011008300

• 995 __ |f G451.2/13

• 999 __ |A FS801.xjy |a 20111222 15:22:57 |M FS801.xjy |m 20111222 15:24:08 |M FS801.xjy |m 20111222 15:24:41 |C 012011008300 |U FS801.xjy |u 20111222 15:24:53