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- 000 00918nam0 2200145 450
- 010 __ |a 978-7-303-25675-4 |d CNY39.80
- 200 1_ |a 教师数学教学知识及其影响研究 |A jiao shi shu xue jiao xue zhi shi ji qi ying xiang yan jiu |b 专著 |f 刘晓婷著
- 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021.12
- 215 __ |a 209页 |c 图 |d 23cm
- 225 1_ |a 数学教育学术前沿论丛 |f 曹一鸣主编
- 330 __ |a 教师知识的影响研究是一个重要的研究课题,已有研究多聚焦在教师知识与学生学业成绩关系的探索上,然而,数学教学的落脚点应该是学生数学学科能力的培养,基于此有必要探索教师知识及其对学生数学学科能力的影响,本书聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。