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• 010 __ |a 978-7-5760-2621-4 |d CNY46.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课堂是照亮彼此的地方 |A ke tang shi zhao liang bi ci de di fang |f 陈丽雅等著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 200页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 核心素养导向的课堂教学丛书 |A he xin su yang dao xiang de ke tang jiao xue cong shu

• 314 __ |a 陈丽雅, 上海市嘉定区苏民学校校长, 上海市首届名师后备成员, 中学高级教师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书秉持“唤醒教育”理念, 从六个维度, 即“唤情德育”“唤趣课程”“唤智课堂”“唤爱教师”“唤美校园”“唤能管理”, 推进学校全面发展。对课堂的聚焦可以说是“唤醒教育”研究的一大亮点, “唤智课堂”作为六个维度之一, 是实现“唤醒教育”的重要落脚点, 学校紧紧抓住“课堂教学”主阵地, 积极推进“唤智课堂”建设, 不断提升学校的课堂品质, 提升师生在教学互动中的幸福体验。

• 410 _0 |1 2001 |a 核心素养导向的课堂教学丛书

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 陈丽雅 |A chen li ya |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220706

• 905 __ |a GDPTC |d G632.421/39