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• 010 __ |a 978-7-303-26302-8 |b 精装 |d CNY85.00

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• 200 1_ |a 社会情感学习与学校管理改进 |A she hui qing gan xue xi yu xue jiao guan li gai jin |d = Social emotional learning and school management inprovement |f 毛亚庆, 杜媛著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2021.3

• 215 __ |a 391页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 社会情感学习丛书 |A she hui qing gan xue xi cong shu

• 300 __ |a 北京市社会科学理论著作出版基金资助

• 314 __ |a 毛亚庆, 北京师范大学教授, 博士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第383-391页)

• 330 __ |a 社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设, 帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能, 培养学生自信心、责任感, 建立积极的人际关系, 有效地面对挑战的过程。有研究表明, 它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上, 形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书将理论引进并本土化, 理论与实践操作并重, 对于社会情感学习在中国的推广具有重要的指导意义。

• 333 __ |a 学校管理研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 社会情感学习丛书

• 510 1_ |a Social emotional learning and school management inprovement |z eng

• 606 0_ |a 情感教育 |A qing gan jiao yu |x 关系 |x 学校管理 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G44 |v 5

• 690 __ |a G47 |v 5

• 701 _0 |a 毛亚庆 |A mao ya qing |4 著

• 701 _0 |a 杜媛 |A du yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210428

• 905 __ |a GDPTC |d G44/79