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• 010 __ |a 978-7-121-41274-5 |d CNY59.00

• 100 __ |a 20210727d2021 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 家校社共育实践手册 |A jia xiao she gong yu shi jian shou ce |e 洞察、理解并获得家长的支持 |d = Unreached |e what every educator wants to know about engaging families for equity & student achievement |f (美) 特莉丝·摩尔著 |g 李浩英译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 电子工业出版社 |d 2021

• 215 __ |a XXII, 125页 |d 24cm

• 306 __ |a 由Learning Sciences International授权出版

• 314 __ |a 特莉丝·摩尔, 曾获得2017年美国《教育周刊》颁发的全国家校社共育领域杰出领导力大奖, 并被哈佛大学家庭研究项目 (Harvard 's family Research Project) 评为家校社共育领域六个“新兴国民领导者”之一。她为美国各地的地区和非营利组织设计并实施家庭和社区共育框架。目前担任美国家校社共育领域的全职高级顾问, 为美国各地和社区的教育负责人提供咨询。李浩英, 就职于北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院, 中国家庭教育学会理事、中小学生德育研究中心顾问、凤凰卫视科技部儿童中心特聘专家。主要研究方向为家校社教育共同体的创建、学生情商教育、青少年领导力、儿童养成教育、教师效能提升等。

• 330 __ |a 本书提出通过建立家校社共育关系, 促进教育公平和学生学业发展。作为一本实践手册, 本书提供了四大共育合作建议, 在每个建议下提出五个反思问题, 给出共二十个典型场景的应对方法和拓展练习, 提高教师的共育合作能力 ; 提出了五项共育实践, 并设置自我评估和方法总结, 让教师能够自己发现问题、总结经验、使用策略, 从而有能力、有方法去开启家校社共育合作。

• 500 10 |a Unreached : what every educator wants to know about engaging families for equity & student achievement |A Unreached : what every educator wants to know about engaging families for equity & student achievement |m Chinese

• 517 1_ |a 洞察、理解并获得家长的支持 |A dong cha 、 li jie bing huo de jia zhang de zhi chi

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 合作 |x 家庭教育

• 690 __ |a G459 |v 5

• 701 _1 |a 摩尔 |A mo er |g (Moore, Trise) |4 著

• 702 _0 |a 李浩英 |A li hao ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210727

• 905 __ |a GDPTC |d G459/3